2º semestre de 2017. Preparação de corpo e dicção para alunos da 5ª série, na Escola Genésio Campos, pela equipe do Projeto Cordel nas Escolas.  O cordel teatralizado é Chapeuzinho Vermelho, de Nerisvaldo Alves. Trabalho por Nelson e Nerisvaldo, acompanhados pelas professoras Erika e Amanda.

Cordel na sala de aula.

Projeto Cordel nas Escolas, da Secretaria de Educação de Caruaru, ação pioneira em manter cordelista o ano todo trabalhando o cordel em sala de aula, desde 2006. A Escola contemplada esse ano está sendo a de Tempo Integral Dr. Rúben Barros de Lima. Agosto/Setembro-2014.

Nessas fotos, estou trabalhando a separação silábica métrica. Fundamental no cordel.

Aqui, expressão corporal e dinâmicas de grupo.

Roda de conversa sobre o cordel na educação.

Informativo do Cordel

Informativos nºs 4 e 5 do ACONTECEU VIROU CORDEL nas rimas da educação. Informativo trabalhado entre as escolas municipais de Caruaru-PE. Orientado por dois arte-educadores e apoio da Secretaria de Educação.

Cordel Teatralizado

O Projeto Cordel nas Escolas continua atuando com a circulação do Informativo "Aconteceu Virou Cordel". E a partir do mês de Abril voltamos a atuar em sala de aula da Escola Municipal Rubem de Lima Barros.

Alunos da 5ª série combinam encenação de uma estrofe de cordel.

Posse dos Acadêmicos

Inauguração da Cordelteca

Na quarta, dia 12 às 10 horas, estivemos entregando a 1ª Cordelteca de Caruaru e agreste central. A escola contemplada foi E. M. Laura Florêncio, como idealizador da mesma, fiz um breve discurso.

Daí pensei em criar um meio, dos alunos e público em geral, só pegar o cordel que realmente vai ler, com isso haverá durabilidade, foi aí que elaborei um Cardápio, onde costa um resumo de cada história.

A TEATRALIDADE DO CORDEL

A TEATRALIDADE DO CORDEL

No 1º semestre estivemos na Escola Municipal Altair Porto, não rendeu muito, daí fomos relocados para a Escola de tempo integral Dr. Ruben Lima Barros. Iniciamos as aulas em 14 de agosto/2012. 

Alunos do 6º ao 9º ano, aprendem, pelas técnicas da dramaturgia, a transformar o texto cordelisado em texto teatral.

Aqui o 9º ano lendo e reescrevendo o cordel, já na forma teatral. O cordel estudado é "O romance de João Cambadinho e a Princesa do Reino de Mira-Mar", autor: Inácio Carioca.

Nessa foto, exercícios de interpretação.

Agora duas alunas leem parte do texto teatral e os demais analisam.

                        

      

Com o 8º c, foi entregue um texto já pronto, baseado no cordel "As Aventuras de Ripió Lacraia" de Chico de Assis. Aqui a turma faz uma leitura de gabinete.

Nessa foto, alunos fazem uma leitura dramatizada do mesmo texto.

O 7º ano f, trabalha o cordel "O Velho que Enganou o Diabo", autor: Zé Catolé.

Nessa turma só 4 alunos se propuseram a fazer a dramaturgia do texto poético.

                                      

Improvisação

Interpretação.

Já o 6º g, escolheu fazer uma improvisação livre do cordel "O Depoimento que o Matuto deu ao Delegado" autor: .......... 

aqui alguns alunos esboçam umas cenas.

Agora começa a improvisação. Uma aluna, ao alto, lê o cordel e os demais vão revivendo as cenas da narração.